(一)課程規劃原則

1.   教學內容：結合各種生活情境，將美語運用於生活中。

2.   教學方法：透過各種教學法，達成溝通目標。

3.   教學活動：以生活化、實用化、趣味化為原則。

4.   教學評量：採用多元方式，兼顧形成性、總結性評量。

5.   課程規劃：選用教材及課程規劃注重各年級之銜接。

(二)英語教學實施內容

1.   英語課程教學：

          (1)    中師：低年級每週二節，中高年級每週三節，由本校英語教師擔任教學。分為主題教學、聽說教學、閱讀寫作教學三部分。

          (2)    外師：全校每週二節，著重在提升聽說能力。

          (3)    低年級下午課程增加中師二節及外師三節，以STEAM課程架構，透過教學活動設計及多元的學習素材，讓英語真正走入生活。

2.   課程教材：選用國外適當主教材及輔助教材。

3.   圖書資源：圖書館提供大量英語共讀書，提供班級進行英語團體閱讀。

4.   教學評量：兼顧聽、說、讀、寫之教學目標，並針對學生程度，採多元方式辦理。