春寒料峭，乍暖還寒的三月初，臺南慈濟高中國小部舉辦親師溝通座談會。良善的親師關係與合作是本校核心教育理念之一，邀請家長走進學校，建立共識，成為教育合夥人，參與孩子成長學習歷程，使親、師、生三方面攜手合作，期能創造卓越未來而努力。

　　為增進家長親職教育知能、促進親子和諧關係，陳玥岑職能治療師分享如何透過感覺統合認識孩子。感覺統合是大腦執行整合，環境中豐富感覺訊息的能力，也是兒童發展的重要基礎。感覺統合協調性高，有助於增進社交能力、記憶力和注意力，因此學習效率得以提升，當孩子在學習的過程當中可以得到較多的成就感，學習動機就能相對的提高，如此就能形成一個正向的循環。

　　教師們精心營造溫馨的教室空間與氛圍，創造一個更具啟發性和學習意義的情境，親師日人文布置更是處處充滿了巧思。三年知足班秀慧老師結合自然科的植物單元，帶著孩子們一起手作花束，小小紙花朵中蘊含著深切的意涵，除了感恩特地前來的爸爸媽媽，更感恩父母親的養育之恩。四年善解班品澄爸爸十分贊同親師互相合作，才能讓孩子朝著一致的方向前進，更感恩學校不但教育學生也引導家長一起成長。

　　每年都來參加親師日活動的二年善解班子淵媽媽，認為能夠利用這個機會來親近老師、了解學校的活動與規劃，真心覺得選對了學校，讓家長能夠放心的將孩子交給老師，讓孩子每天都很喜歡上學，樂於分享所見所聞，非常感恩每位老師無私的教誨。五年善解班念純媽媽一走進教室就收到孩子親筆寫的鼓勵小卡，溫暖的語句拉近了和孩子的距離，親師之間透過面對面溝通，幫助孩子得到最適合的解決方法，老師、家長、學生三者相輔相成，大大提升學習成果。

　　姚智化校長表示美國研究發現，品德教育對學習成績有正面的影響，臺南慈中秉持發展全人教育，更榮獲臺南市112年「品德教育特色學校」，期許學生品德與學業兼備；然而面臨未來全球化競爭關鍵在於人才素養的提升，外語溝通能力是很重要的基礎，也是建立國際移動力的起始點，學校課程的規劃已逐步推動與落實，憑藉12年一貫的學習優勢，從國小部到高中部的教師無不是孩子最強的後盾，不斷引導學生探索求知的意義，提升學習興趣，發揮適性揚才。親師雙方展開合作，形成良性循環，讓每個孩子繼續發光發亮！

(撰文：鍾雅慧、楊孟儒、楊琬棻、陳品榛、洪瑞蓮，攝影：陳達生)