「老師！好難哦！」小朋友的驚呼聲劃破午後寧靜，臺南慈中國小部輔導室舉辦一系列生命教育體驗活動，延續去年邀約生命鬥士的演說，今年特別讓孩子透過體驗，理解身心障礙朋友的不便，每一位孩子投入體驗的眼神，令人感受到孩子的悲憫心。

透過《輪椅是我的腳》繪本故事拉開活動序幕，藉由故事主角的經歷，讓孩子了解世界上每個人本來就不同，有人高、有人矮、有人長髮、有人捲髮，只是有些人的不同會為生活帶來一些不便，輔導室專輔老師吳孟珊老師更向孩子介紹各種身心障礙的類型，讓孩子能夠更加認識面對不同的人，應給予不同的協助。

第一關是視障體驗，低年級的孩子透過眼罩漫步校園，體會視障朋友生活中行走的不便，也讓導盲的同學感同身受，原來幫助視障朋友走路要有明確的指令，才能幫助朋友安全的抵達目的地；中高年級則進行弱視體驗，透過特殊加工的護目鏡，從護目鏡中的有限視野及光點，完成買東西數錢以及閱讀文字的任務，過程中，孩子既興奮又緊張，個個認真投入體驗中，四年感恩班的薛子益同學戴著特殊護目鏡穿越障礙：「好難哦！怎麼都看不到！

」。

第二關進行的是肢體障礙體驗，請孩子將雙手背在身後，空手將鞋襪脫掉，再穿回去，孩子們很迅速的能將鞋襪褪去，

卻使勁全力仍無法將鞋襪穿回，三年知足班蔡念純：「我覺得穿襪子的體驗很難，剛剛很想直接穿鞋子不穿襪子了！」，而三年感恩班的吳宥霆則善用腳趾頭的力量，成功將襪子穿回腳上：「我剛剛用腳拇指跟食指的力氣，喬好角度把襪子推上去。」，三年善解班鄭又慈：「不用手穿襪子太難了！我以後看到有肢體障礙的人一定會幫助他。」

輔導室辦理生命教育體驗活動，目的是希望能啟發孩子的同理心，認識到在世界上有許多人雖然身體上有諸多不便，但都十分努力克服困難，活出生命的廣度，六年感恩班的蕭于軒：「如果有一天我的身體失去一些功能，我會努力想辦法克服，勇敢活著。」。透過體驗活動，孩子更理解身心障礙人士的苦，並發願學習幫助身別的夥伴，《靜思語》：「苦難的人走不出來，有福的人走進去關懷。」慈小的孩子都是有福的孩子，期待每位孩子都能發揮生命良能，關懷有需要的人。

撰文者：張婉如、洪毓璟

圖：張婉如、蔡怡如、陳達生、吳孟珊

報 導：臺南慈濟中學國民小學部輔導室