春暖花開，百花齊放，萬物復甦，正值賞花旅遊的好時節，臺南慈小四年級學生，在鄰近學校的安平老街漫遊；在學校當小小廚師自己料理晚餐；在中學星象館寧靜享受夜晚校園的星空；在漁光島攀樹體驗大自然，展開兩天一夜宿營活動，學習和教室課堂不一樣的關鍵能力。
所謂「一府二鹿三艋舺」，其中的「一府」指的即是現今的安平，從荷西時期以來，安平是漢人最早開發，最古老的城鎮。位處安平區的臺南慈小更是要深入安平，了解臺灣歷史起源。兩天一夜的宿營，從安平老街起跑，經由資深導覽人員楠修老師、語羚老師、小瑛老師，設計一套老街踏查課程，帶領孩子從天后宮出發，認識在人民心中重要的媽祖信仰、老街劍獅椅及安平古堡。
「劍獅」是明清時期，家家戶戶作為避邪之物，在安平老街中隱藏著各式的劍獅圖樣，同為導覽人員的小瑛老師：「來！小朋友找看看，老街當中有幾隻劍獅？」「老師！我看到了，在牆上那裡！劍獅好酷喔」人來人往的老街中，孩子的驚呼聲連連，平時走訪多次的安平老街，居然藏著這麼多奧秘，孩子們用相機記錄下每隻劍獅的樣貌，試著以鉛筆描繪出劍獅的外觀，為老街之旅留下深刻的回憶。
導覽最後一站來到安平古堡，這座由西方人所建的城堡，是過去荷西時期南臺灣的行政中心，跟著導覽老師的步伐，斑駁的城牆映入眼簾，看見舊時這座以「熱蘭遮城」為名的古堡，以典雅的姿態訴說著老府城的故事，結束半天的老街踏查，孩子們滿載收穫回到學校，開啟夜宿學校的序幕。
漆黑的校園，寧靜平和，在師長為孩子點亮小學中庭和中學的沿路燈光，大家來到中學星象館，看到學長學姐用戲劇呈現獅子座的星座故事，體驗星象儀展現夏季星空；用不同倍數望遠鏡看見遠方物體的，在中學地科丞皞老師和怡君老師精闢的解說中，孩子從望遠鏡和星象儀教室重新認識夜晚的校園，學到更多的天文知識。
半天的踏查，孩子早已飢腸轆轆，迫不急待想要飽餐一頓，享受美味的料理，在各組小小廚師躍躍欲試，第一次當家挑戰自己煮玉米濃湯時卻有許多意外的驚嚇和驚喜:「老師，我們的步驟錯了，怎麼辦?」、「老師，我們的玉米濃湯，沒有味道，不好喝」，看似平凡簡單的步驟，卻是掌握美味的重要關鍵。在自己嘗試烹煮的玉米濃湯，對比中央廚房精心為孩子備好的漢堡、薯條中，孩子學會對食材的珍惜和用心。
夜幕低垂，經過多元的學習之旅，孩子準備就寢。這次宿營，有些孩子是第一次自己在外面過夜，心情既興奮又害怕，儘管有些人家就在離校不到兩分鐘的路程，還是很想和同學一起體驗，也學習獨立生活，更為童年留下美好的回憶。
宿營活動來到第二天，迎著晨曦，用完豐盛的早餐，就朝向漁光島出發！今天的活動結合自然領域，在漁光島做跨域學習。藝術節熱鬧登場，孩子們躬逢其盛，導覽姐姐們帶領孩子解說在海邊及森林裡的各個藝術品，欣賞融入了太陽、星星、月亮、海岸等漁光島象徵元素的藝術創作。此外，孩子們也認識海邊的植物、林相，撿拾林中、沙灘上的樹枝、落葉、果實、貝殼等作為創作素材，完成了一幅幅他們心中的安平意象圖。
緊接著還有大家最期待的重頭戲-攀樹體驗，小朋友在教練的引導下，運用繩結、掛勾，靠著自己的力量和協調度，手腳並用，一一逐步攀高，一開始擔心掉下來，過程中驚叫聲此起彼落，刺激度爆表，即使手痛又腿軟，大部分的同學下來第一句話都是「再來一次」。四年知足班周柏丞一馬當先，首先攀上樹間，即使平時是個大膽王，當雙腳一離開地面，還是覺得有些害怕，逐步往上攀升後，覺得刺激好玩，還想在樹上再多待一會呢。四年感恩班陳光竣表示：「一開始就期許自己爬到最高點，因為平時有打籃球訓練體能，攀爬不覺得特別吃力，當站在樹叉處眺望遠處時，視野真的很特別，也覺得自己很酷。」
攀樹活動後，教練帶著孩子圍著樹，用各自的方式感謝大樹，教導孩子尊重、讚美和愛護大自然。學校也希望藉由攀樹這樣的活動，帶領孩子盡情體驗與大樹的親密接觸，也透過這一個過程挑戰自己，並從中認識生態環境，珍惜大自然資源。
108課綱上路，除了教室課程知識的學習外，更重視以「自發」、「互動」、「共好」的理念，來培養學生適應未來環境的能力，宿營活動，結合家鄉在地特色，讓學生在安平老街找劍獅、安平古堡漫遊的趣味互動中，學習歷史文化，了解古蹟保存的重要；自己料理晚餐和同學一起睡在學校，學習獨立生活能力；觀賞美麗星空、難得的攀樹體驗，親近大樹，學習愛護大自然，珍愛這片孕育我們的土地……，期盼藉此多元豐富的體驗活動，給予學生五感學習，激發潛能增進關鍵能力，成就每一個孩子!!
撰文者：顏秀雯、洪毓璟、蘇芳儀、鍾佳玲
圖:董宜芳、徐義欽、陳達生
報 導：臺南慈濟高中國小部學務處
