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發佈時間:2024-12-24
字字精彩,語語生輝!臺南慈中國小部語文競賽

豐富的肢體語言,帶我們一起走入故事。

豐富的肢體語言,帶我們一起走入故事。

 

  為鼓勵孩子多元學習,並提供孩子展現學習成果的舞台,臺南慈濟高中國小部於12月11日至17日舉辦「113學年度校內語文競賽」,競賽項目包括國語、英語、本土語朗讀及國語說故事、英語說故事、寫字(書法) 、字音字形、作文等項目。

師生恭敬傳遞文稿,品德教育真正落實在生活中。

師生恭敬傳遞文稿,品德教育真正落實在生活中。

 

  透過此次活動除可培養個人的參賽經驗,更可相互觀摩交流學習,提升面對各項比賽的自信心。

外籍教師的會心一笑,給孩子最溫暖的回饋。

外籍教師的會心一笑,給孩子最溫暖的回饋。

 

  朗讀比賽的評分主要著重在語音、聲情,臨場臺風表現也是得分不可或缺的要素,藉此訓練孩子面對群眾演說時能表現落落大方。

隨著孩子抑揚頓挫的聲情,感受到故事的生命。

隨著孩子抑揚頓挫的聲情,感受到故事的生命。

 

  六年知足班周信叡從二年級開始即是語文競賽的常客,今年也參加了高年級組的英語朗讀比賽,這幾年累積的經驗讓信叡老神在在,上臺後得以從容不迫的發揮練習成果。

故事情節精彩,引人入勝。

故事情節精彩,引人入勝。

 

  三年包容班吳芯玥今年剛轉學到臺南慈中國小部,這是她第一次在學校參加國語朗讀比賽。「回家後爸爸陪著我練習,在學校老師也會指導我,還讓我先在班上念給同學聽,讓我比賽上臺比較不緊張了。」家人、老師的用心陪伴及鼓勵讓芯玥充滿自信。

文章寫作開闊孩子的思維。

文章寫作開闊孩子的思維。

 

  參加校內外比賽一直都有優異表現的六年善解班施宇珊同學,今年也報名英語朗讀及作文二項競賽,宇珊分享說:「英語朗讀前心情一直忐忑不安,但一站上舞臺,反而感覺和文稿中的主角融為一體,忘卻了緊張,也對自己精采的表現很滿意」。

寫作是訓練思考能力很好的輸出方式。

寫作是訓練思考能力很好的輸出方式。

 

  作文比賽則是一大挑戰,需在內容結構、邏輯修辭上再三斟酌,加上字體與標點也要面面到位,過程中雖感覺差點偏離主題,但幸好有及時回歸正軌順利完賽。參賽心得就是──「語文競賽真是一場耐力和實力的挑戰。」

「天下大事,必作於細」透過寫字培養孩子的靜心定性。

「天下大事,必作於細」透過寫字培養孩子的靜心定性。

 

  為提升孩子的各項能力,學校提供了各式各樣的舞台給孩子,感恩家長的護持及老師的用心指導培育,還有孩子的積極參與。

鞭辟入裡的講評,孩子收穫滿滿。

鞭辟入裡的講評,孩子收穫滿滿。

 

  比賽是一種學習,期望每個孩子都能在訓練過程中,體會到辛勤付出的甘美,同時也增進語文能力的表達。

所有工作人員的合和互協,才能圓滿一個活動。

所有工作人員的合和互協,才能圓滿一個活動。

 

撰文/蘇芳儀;攝影/陳天和、陳駿朋、楊琬棻

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